если вам нужен последовательный, глубокий и профессиональный взгляд на ваши тексты и проблемы, с которыми вы сталкиваетесь в своей литературной практике

​вы написали текст, который хотите отправить на опен-колл или публикацию, но перед этим хотели бы получить обратную связь от критик:ессы и редактор:ки: узнать, что стоило бы изменить в тексте, какие улучшения можно внести, как лучше всего представить этот текст литературным коллежан:кам, которые будут с ним работать

вы написали корпус текстов в определенной форме, стиле, жанре, направлении и хотели бы получить глубинный критический анализ этих текстов, а также понять, куда можно дальше развивать эту конкретную практику и где она востребована (здесь преподаватель:ница может порекомендовать вам пространства для публикации, опен-коллы или сообщества единомышленн:иц)

вы нуждаетесь в приватном, открытом и бережном разговоре о конкретных проблемах, касающихся методологии письма или психологии творчества (страх критики, страх пробовать новую форму, страх подражания, сложно начать писать или сложно завершать текст, трудности в поисках «своего языка» и т. п.) (в таком случае преподаватель:ница может также предложить специальные упражнения, которые помогут справиться с проблемами)

вы находитесь в процессе создания текста и хотели бы обсуждать с профессиональной автор:кой, исследователь:ницей, критик:ессой его замысел, композицию, развитие, используемые литературные приёмы, возможные формальные и содержательные изменения; его диалог с другими традициями и практиками письма; искать вместе источники для вдохновения и полезные примеры, которые помогут в работе над текстом

вы давно не писали или только начинаете писать и вам нужна помощь в организации процесса письма и овладении теми или иными навыками, приёмами и новыми литературными формами (в таком случае преподаватель:ница составить для вас программу, которая будет содержать много практических заданий — домашних и аудиторных)

вы хотите научиться анализировать и редактировать свои тексты и тексты других авторок, писать автокомментарии к собственным текстами, создавать критические тексты о своём письме и письме других

вы чувствуете, что вам нужно изменить направление и способы письма, с которыми вы работали раньше и хотите понять, куда вам дальше двигаться и как найти свою новую «поэтику»

вы хотите изучить конкретный способ письма, освоить какой-то конкретный жанр или форму, узнать его историю и то, как с ним работают другие современные автор:ки

вы работаете с конкретной проблематикой или темой и хотели бы, чтобы вам помогли в ней глубже разобраться, хотели бы узнать, кто и как разрабатывает эту проблематику/ тему в современных мировых литературах, какие существуют способы её репрезентации, на какие тексты можно ориентироваться, с кем вести диалог или полемизировать, чему можно научиться у других автор:ок, работающих в этом же ключе

вы чувствуете, что вам нужно углубить «теоретическую базу» и вы планируете заниматься теорией литературы/ философией письма/ теорией языка, но не как академическ:ая исследовательница, а как автор:ка художественных текстов: вы хотите узнать, чем такие теории могут быть полезными конкретно для ваших литературных практик, для анализа ваших текстов и текстов других автор:ок (в таком случае преподаватель:ница составит для вас персональный ридинг-лист и разработает маршрут для совместного (в ходе занятий) и самостоятельного изучения корпуса теоретических текстов)

​вам нужна помощь и профессиональные рекомендации при разработке литературного проекта (онлайн-издание, зин, сборник, фестиваль, книжный блог, серия книг и т. п.)

вы готовите портфолио или заявку на грант или творческую стипендию, разрабатываете творческий проект для подачи заявки на литературную/ арт- резиденцию и вам нужна помощь в формулировании идей и задач проекта, в создании плана проекта и его концептуализации

вы не занимаетесь непосредственно литературой, но хотите включить письмо в свою междисциплинарную или художественную практику и ищете подходящие для этого формы

у вас сейчас нет конкретного запроса, но вам важна постоянная поддержка от другой профессиональной автор:ки/ критик:ессы/ исследователь:ницы, анализ ваших текстов и глубокий разговор о письме (в таком случае программа занятий может быть пластичной).